春天的电话音频(春天的电话mp3)

迁移经验打电话给自己春天的电话音频的朋友小朋友们也找到了春天春天的电话音频，你会打电话告诉谁，会叫他一起做什么事情呢附春天春天的电话音频的电话“轰隆隆！”打雷了睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了它揉揉眼睛，打开窗户，往外一看“啊，原来是。

春天的电话，是南燕的歌声春天的电话，是小雨的淅沥春天的电话，是春风的舞动春天的电话，是小草的萌动啊春天的电话，是情侣们的窃窃私语。

春天的电话是我们中班下学期活动主题我们找到了春天中的一个故事活动故事的结构清晰，角色生动形象，情节对话形式虽反复，但语言内容丰富有趣，非常适合中班幼儿的学习随着我们主题活动的逐一开展，孩子们不仅对春天的气息有了初步。

春天的电话是一个趣味性很强的童话故事，以“春雷响起，小动物用打电话的方式传递春天来了’的消息”为主线，通过相对重复的情节，帮助幼儿了解春天的季节特征通过动物们电话号码的特有规律，引发幼儿参与活动的兴趣中班幼儿对春天的特。

1春天的电话语言盒带教师教学资源教学挂图 2小熊小松鼠小兔小青蛙和小公鸡的头饰 3动物过冬的图片 活动过程 1出示动物过冬的图片 1引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么春天的电话音频？都有哪些小动物冬眠了。

小松鼠听了电话也quot得儿，得儿“拨电话号码2，3，4，5，1”喂，是小白兔吗？春天来了山坡上的草绿了，快出来吃草吧“ 小白兔听了电话也连忙”得儿，得儿“拨电话号码3，4，5，1，2”喂，是小青蛙吗？春天来了，河里的冰融化了赶快出。

春天的电话是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象选取春天的电话这一教材是因为 1故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点动物形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣。

春天的电话这个故事结构简单，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关心团结友爱的美好情感活动中，幼儿对童话故事非常感兴趣，通过理解复述故事。

师诗歌的名字叫什么？引导幼儿说出诗歌的名字春天的电话 师春天来了，都有哪些变化呢？我们来听听诗歌里是怎么说的？教师进行播放诗歌 3教师进行朗诵诗歌一遍 师这首诗歌是表达春天的一种气息，带给我们一种大自然的美。